Definição, incidência e causas da violência no Reino Unido

Anna Hutchinson

Definição

• No Reino Unido a violência escolar é quase sempre designada por bullying (maus tratos entre iguais).
• Devido ao recente aumento do interesse e da investigação nesta área, o tipo de comportamentos incluídos no conceito de bullying ("maus tratos entre iguais") tem-se diversificado.
• A definição parece por vezes ser dependente da fonte. Somos menos susceptíveis de caracterizar um acto bullying se o percebermos como positivo.
• A própria definição de bullying está a começar a ser vista como problemática. Se não identificarmos uma situação como bullying esta não será tratada como um acto de violência.
• Concordamos com Olweus (1993) and Whitney and Smith (1993) ao especificarem os maus tratos entre iguais como:
• constituem um acto agressivo
• com um desequilíbrio de poder
• com alguns elementos de repetição
• podendo ser físicos, verbais ou indirectos (por exemplo, enviar bilhetes ofensivos, excluir do grupo, etc.).

Incidência

• A investigação sugere que o bullying constitui uma parte "normal" da vida escolar no Reino Unido.
• Os investigadores afirmam que entre 37% e 80% dos alunos vivem situações de bullying em algum momento da sua vida escolar.
• O bullying é referido como mais frequente nas escolas primárias.
• Parece haver uma maior incidência de violência verbal do que agressão física.
• Parece ter havido um aumento de bullying indirecto devido ao aumento da utilização do telemóvel e da Internet.
• Os rapazes tendem a ser mais vítimas e perpetradores de agressão física, e as raparigas são alvos preferenciais das formas verbais de maus tratos.

Causas

• A vulnerabilidade em si mesma parece tornar os alunos mais susceptíveis de vitimação.
• Uma criança com algo de claramente diferente da "norma" do grupo de pares é mais vulnerável.
• A investigação começa, igualmente, a ver a vulnerabilidade, como um factor que leva uma pessoa a tornar-se agressor.
• A investigação começou a centrar-se no ambiente escolar e de como este factor pode aumentar ou diminuir as oportunidades de ocorrerem comportamentos violentos.