Kansainvälinen (tiivistelmä)

Kouluväkivallan määritelmistä, yleisyydestä ja syistä maissamme

Määritelmä

lisätietoa

• On tärkeää määritellä mitä väkivallalla tarkoitetaan keskusteltaessa sen yleisyydestä, syistä ja vaikutuksista väkivallan ehkäisytoimille ja väkivaltaan puuttumiseen.
• Maissamme ei ole yhteistä määritelmää kouluväkivallalle.
• "Väkivalta" sekoitetaan usein muihin samantyyppisiä ilmiöitä kuvaaviin termeihin kuten "kiusaaminen" ja "aggressio".
• Puhuttaessa väkivallasta koulussa, puhutaan usein kiusaamisesta (engl. bullying) tai samasta asiasta muilla kielillä.
• Käytämme VISIONARY-projektissa Olweuksen suhteellisen laajaa määritelmää kiusaamiselle: "koululainen on kiusaamisen uhri kun hän on joutunut toistuvasti ja pidempiaikaisesti yhden tai useampien muiden koululaisten kielteisen toiminnan kohteeksi".

Yleisyys

lisätietoa

• Johtuen maidenvälisistä eroista määritelmissä, lähestymistavoissa ja metodeissa yms. maakohtaisten erojen vertailu on mahdollista vain rajoitetusti.
• Nuorisoväkivallan selkeästä lisääntymisestä huolimatta kouluväkivalta on lisääntynyt vain hieman, jos ollenkaan.
• Tyypillinen kouluväkivallan muoto ovat verbaaliset hyökkäykset , kun taas vakavat tapaukset ovat harvinaisia.

Syyt

lisätietoa

• Useat tutkimukset osoittavat että sekä väkivaltaisen käyttäytymisen kehittyminen että väkivallan uhriksi joutuminen liittyvät useisiin syihin, jotka vaikuttavat yhdessä.
• Väkivaltainen käyttäytyminen on yhdistetty seuraaviin syihin: perheväkivalta, perheongelmat, väkivaltaiset vertaisryhmät, korkea ärsykkeiden ja stimulaation tarve yms.
• Uhriksi joutuminen on yhdistetty seuraaviin syihin: rajoittava kasvatus, eristyminen luokassa, defensiivinen käyttäytyminen yms.