Kouluväkivallan määritelmät, yleisyys ja syyt Tanskassa
Määritelmä
lisätietoa
Kouluväkivaltaa kutsutaan Tanskassa lähes aina koulukiusaamiseksi.
Koulukiusaaminen on toistuvaa, pitkäaikaista kielteistä käyttäytymistä, jonka seurauksena yksilö tai ryhmä joutuu toisen yksilön tai ryhmän kielteisen käyttäytymisen uhriksi. Kiusaaminen voi olla verbaalista kuten loukkauksia ja nimittelyä tai fyysistä kuten fyysinen väkivalta tai omaisuuteen kajoaminen. Kiusaaminen voi olla suoraa kuten edellä kuvatut muodot, tai epäsuoraa kuten sosiaalinen eristäminen tai ryhmän ulkopuolelle sulkeminen.
Koulukiusaaminen luo epätasaisen valtasuhteen, jossa uhri yleensä menettää asemansa ja itseluottamuksensa tullen näin avuttomaksi suhteessa kiusaajaan tai kiusaajiin. Äärimmillään kiusaaminen voi johtaa yksilön tai ryhmän täydelliseen sosiaaliseen eristämiseen.
Koulukiusaaminen on sosiaalisten normien puuttumista tai rappeutumista. Tämän vuoksi kiusaamista voidaan ehkäistä muuttamalla normeja ja käyttäytymistä. Tämä ei ole helppoa, koska kiusaamiseen liittyy useita tekijöitä. On siis tärkeää kiinnittää huomiota kiusaamisen syihin.
Yleisyys
lisätietoa
Vakava häiriökäyttäytyminen on harvinaista tanskalaisissa kouluissa.
Nuorten tekemät varkausrikokset ovat vähentyneet viimeisten 15 vuoden aikana.
Viimeaikaiset tutkimukset koulukiusaamisen yleisyydestä tanskalaisissa kouluissa ovat tuottaneet samansuuntaisia tuloksia. WHO:n (HBSC) tekemän 5200 tanskalaista koululaista käsittäneessä tutkimuksessa 25% oppilaista vastasi tulleensa kiusatuksi.
Syyt
lisätietoa
Kiusaaminen keskittyy pääasiassa henkilökohtaisiin asioihin. Riski joutua kiusatuksi on sitä suurempi, mitä enemmän henkilön (oppilaan) ulkonäkö, perhetausta tai käyttäytyminen poikkeaa muusta ryhmästä. Koulukiusaaminen liittyy koululaisen henkiseen hyvinvointiin, mutta hän ei kuulu työpaikkahyvinvointia koskevan lain piiriin.
Koulukiusaamisen uhreilla on paljon terveysongelmia, pahoinvointia ja matala itsetunto. Toisten kiusaaminen liittyy terveysriskejä lisäävään käyttäytymiseen.
This project has been funded with support from the European Commission. This web site reflects the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.