Definitioner, forekomst og årsager til vold i Danamrk

Definition

Detaljer

• Skolevold er næsten altid lig med mobning i Danmark.Mobning er gentagen, på langt sigt negativ adfærd der fører til at et individ eller en gruppe bliver gjort til offer for et andet individ eller gruppe. Det kan være verbalt, f.eks. fornærmelser og skældud, eller det kan være fysisk, f.eks. fysisk vold eller tyveri af personlige ejendele. Det kan være direkte – som beskrevet ovenfor - eller indirekte, f.eks. social isolation eller udelukkelse fra en gruppe.
• Mobning skaber en magtubalance hvor ofret som regel mister status og selvrespekt og derved bliver hjælpeløs overfor mobberen (eller mobberne). Mobning kan i ekstreme tilfælde føre til at en person/gruppe bliver totalt isoleret socialt.
• Mobning er mangel på eller fordrejning af sociale normer. Derfor kan mobning forhindres ved at ændre sociale normer og / eller adfærdsmønstre. Dette er dog ikke let fordi mobning er én ting. Derfor er det vigtigt at se på årsagen for mobningen.

Forekomst

Detaljer

• Alvorlig forstyrrende adfærd er sjælden i danske skoler.
• Antallet af tyveri forbrydelser begået af unge har været faldende over de sidste femten år.
• Forskning på området peger i samme retning mht. omfanget af mobning i de danske skoler. Forskning udført af WHO (HBSC) i 1998 over 5200 elever i Danmark viste at 25 % af de adspurgte svarede ja på spørgsmålet om de havde været udsat for mobning.

Kilder

Detaljer

• Mobning fokuserer primært på personlige forhold. Jo mere en person (elev) adskiller sig fra en gruppe ved sit udseende, sin familiebaggrund eller ved opførsel, jo større risiko for at blive mobbet. Mobning handler om et barns psykologiske velfærd. Men elever er ikke som voksne i arbejde omfattet af arbejdsmiljø lovgivning som omfatter forhold som mobning
• Ofre for mobning har ofte helbreds problemer, dårligt selvværd og befinder sig generelt dårligt. At mobbe og blive mobbet er signifikant forbundet med helbredsrisikoadfærd.