Definitionen, Häufigkeit und Ursachen von Gewalt in der Schule in Dänemark

Definition

Details (Engl.)

• Im Zusammenhang mit Gewalt in der Schule wird in Dänemark fast ausschließlich der Begriff "Mobbing" verwendet.
• "Mobbing" ist wiederholtes, längerfristig andauerndes, negatives Verhalten, bei dem ein Individuum oder eine Gruppe von einem anderen Individuum oder einer Gruppe viktimisiert wird. Es kann sich verbal, z.B. in Form von Beleidigungen oder Hänseln, oder in form von physischer Gewalt, z.B. in physischen Übergriffen oder Klauen, äußern. Es kann sowohl direkt wie auch indirekt sein, z.B. in Form sozialer Isolation oder Ausgrenzung aus einer Gruppe.
• "Mobbing" schafft ein Ungleichgewicht an Macht, in der das Opfer für gewöhnlich seinen Status und seine Selbstachtung verliert und dadurch Tätern gegenüber hilflos wird. Im Extremfall kann. "Mobbing" dazu führen, dass ein Individuum oder eine Gruppe sozial völlig isoliert wird.
• "Mobbing" geht einher mit Enstellung oder Fehlen von sozialen Normen. Es kann daher auch durch Änderungen an der sozialen Norm und / oder am Verhalten verhindert werden.
  

Häufigkeit

Details (Engl.)

• Ernsthaftes gewalttätiges Verhalten ist an dänischen Schulen eher selten.
• Diebstahl durch Jugendliche hat in den vergangenen 15 Jahren tendenziell abgenommen.
• Eine im Jahre 1998 durchgeführte Studie der WHO an 5200 Schülern in Dänemark ergab, dass 25 Prozent der Schülerinnen und Schüler bereits gemobbt wurden.

Ursachen

Details (Engl.)

• "Mobbing" hängt u.a. mit Eigenschaften einer Schülers zusammen. Je mehr sich ein Schüler von einer Gruppe in Bezug auf Aussehen, familiärem Hintergrund oder Verhalten unterscheidet, desto größer ist das Risiko gemobbt zu werden.
• Opfer von Mobbing haben sehr häufig Gesundheitsprobleme, leiden unter Unwohlsein and geringer Selbstachtung. Mobbing hängt in einem hohen Ausmaß mit Gesundheitsrisiken zusammen.